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作者:迟嵩
在我国高校特别是在高职院校开设的会计专业的教学中,除传授理论知识外,更重要的是培养学生的实操能力,而实操能力主要通过实训教学来培养。实训教学能够让学生了解和学习会计这门学科、掌握基本的会计核算技能,但是有了大量的课堂模拟实训,毕业后刚到工作岗位的学生仍然觉得无从入手,需要老师傅手把手教,即不能零距离上岗。造成不能零距离上岗的最大影响因素是,课堂模拟实训过程没有在会计工作的环境中进行,会计工作环境在课堂教学中是无法模拟和复制的。会计工作环境包括各项业务的发生原因、单据的传递流程、各经办人申报和负责人审批流程、会计各岗位在业务发生的不同时期应起到的核算监督作用等。如果没有在会计工作环境中进行会计核算工作,培养出来的学生是不能熟练掌握会计这门技术的。现有的高职会计专业课堂教学不能提供和模拟会计工作环境,因而就未能让学生到真实的工作环境中去锻炼,难以培养出高技能会计人才。